• 2009-10-22The 3rd day 西瓜日 - [3,5事]

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    今天4班的英语课都排在下午了.

    而陈老师特别嘱咐我一定得听下午的英语课.

    想着是开新课吧我猜.去到后问学生,今天是读报课.我纳闷了,这不是阅读课吗?

    后来想想,学习一下怎么交阅读也好.许婷知道是阅读课后就离开了.

    剩下我一个人.

     

    但是课程真的很精彩很精彩,也许是陈老师的管理加上上课激励方式对学生的有效吧.

    活动进行得绘声绘色.难怪MICHELLE当时上课前就走过来和我说"老师,我们的阅读课很好玩的"

    我还觉得特惊讶,阅读课那么无聊,怎么会好玩呢?

    经历了这堂课后,我才发现,原来一件原本很枯燥无味,甚至很有可能变成无聊的家庭作业的事情,放在课上以比赛的形式进行,居然可以爆发这么多笑料,居然可以这样子让学生在快乐中学习,难怪陈老师对我说你得听.

    纵观陈老师的这么多次课堂,我觉得最大的优点就是师生互动非常棒,至今我还挑不出什么骨头,也许是我经验实在是太不足了.

    看着陈老师和学生的有效互动,觉得既高兴又担心.

    高兴是因为我跟了一个强师傅,可以学习到不少东西;担心是因为这个班已经在师傅的方法下形成了一个非常好的英语学习氛围,而我的进入,打破了这样的上课形式,学生会接纳吗?我怎么可以把课堂的趣味性提高,怎么能让学生对我这个实习老师服从,怎么让学生愿意主动的回馈你的课堂内容?

    内心有疑问,但是也不知道该怎么问陈老师,也不知道该不该把我的担心透露一点给陈老师.

    也许就像她们说的那样,跟了个强师傅,虽然学到很多东西,但是无形之中他的能力会给你带来压力.

    我想,在随着继续学习教学的日子,我会找到一个属于自己的教学形式吧.

     

    阳光体健的时候和陈老师聊了下关于什么时候上课的问题.

    他突然决定让我上第5课,内容是关于太空的.

    MY GOD,I THINK THIS TOPIC IS NOT SO INTERESTING AND IT'S A LITTLE BIT HARD TO TEACH.

    思考后,还是觉得自己先多学学,毕竟现在对这本英语书的概念真的很不清,没有一个总体的思路.

    今天也很开心的认识了好几个名字很女生,但是实际是男生的男生.

    4班的孩子确实很乖很乖,但也难免会有某些傲气的,不过整个班的氛围还是处于很好的状态下.

     

    SUNNY(班长)在车站奉劝我早点找工作,别把实习太当一回事.着实让我吃了一惊,感叹现在孩子的成熟.

    想象初一的自己,胆怯如鼠,想想他们,积极如虎.

    确实是时代造就了不同的一代人.


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    评论

  • 压力就是动力,动力促进能力。看你如何对待这压力。
    苑苑回复doggyhuang说:
    这句话好象绕口令呐。嗨,我继续努力吧。
    2009-10-24 19:51:22